国立大学の入試問題を解答して来年度に備えるシリーズ、第２回は九州大学です。
文学部のみの設定で、第１問は大論述、第２問は資料読解と小論述、第３問は一問一答と東京大学の形式を踏襲しています。大論述はタテ展開が基本です。
解答例はぶんぶんのオリジナル、受験生と同じく何も見ないで解答し、その後推敲したり、複数の教科書（実教出版、帝国書院、東京書籍、山川出版社）で裏を取ったりしています（受験生からすればインチキです）。
一問一答の後の記号は難易度メーターです。
◎ 必答 ○ まあできる △ やや難だが正解すれば合格に近づく
▲ 無理っぽいけどできるとすごい × ドボン
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目次
1
問題
国際連盟と国際連合の設立の経緯 後者の本部が置かれているアメリカ合衆国の動向に留意しながら 600字▲
リード文のヒント
- 戦争は当該国に甚大な人的・物的被害をもたらすのはもちろん経済にも多大な影響を与える。その影響は当該国に限らず世界中に及ぶ。
- 戦争は国際平和を維持するための国際協力の仕組みを構築する契機でもある。
- 世界で最初の国際平和機構である国際連盟の成立は第一次世界大戦と切り離して論じることはできない。国際連合も第二次世界大戦が設立の背景になっている。
キーワード
連合国共同宣言 ヴェルサイユ条約 上院 ダンバートン＝オークス
十四カ条 サンフランシスコ会議
解答に向けてのメモ
キーワードを時系列に並べる
- ソヴィエト=ロシア 「平和に関する布告」で無併合・無賠償・民族自決を唱えるが列強が無視したので帝政ロシアの秘密外交を暴露した。
- 十四カ条 アメリカ合衆国大統領ウィルソンが平和に関する布告に対抗して第一次世界大戦の目的を再定義した。秘密外交の禁止、海洋の自由、関税障壁の撤廃、軍備縮小、植民地問題の公正な解決、オスマン帝国の民族自決、国際連盟の設立などが盛り込まれていた。
- ヴェルサイユ条約 ドイツとの講和条約で国際連盟規約がもりこまれた。
- スイス 国際連盟の本部はスイスのジュネーヴにおかれた。
- 上院 アメリカが上院の反対で国際連盟に加盟しなかった。
- 大西洋憲章 1941年。米大統領ローズヴェルトと英首相チャーチルが会談し、戦後世界の民主主義的構想を示し、領土不拡大、民族自決、貿易の機会均等、社会保障の充実、軍備縮小、国際機関の再建などの諸原則が承認された。
- 連合国共同宣言 1942年。大西洋憲章をもとにした宣言で、連合国26カ国が署名。連合国側の戦争目的が明らかにされた。
- ダンバートン＝オークス会議 1944年 国連憲章の草案が提案された。一国一票の総会と五大国に常任理事国の地位を与えた安全保障理事会が構想された。
- サンフランシスコ会議 1945年４～６月 草案に若干の修正が加えられ、10月に国際連合が正式に発足した。
解答例
第一次世界大戦中にソヴィエト＝ロシアが「平和に関する布告」を発表し、秘密条約を暴露すると各国で総力戦への不満が高まり、アメリカ大統領ウィルソンは戦争目的を明確化するため「十四カ条」を発表し、国際平和機関の設立を明言した。戦後のパリ講和会議で国際連盟の設立が決定され、ヴェルサイユ条約の冒頭に国際連盟規約が持ち込まれ、１９２０年にスイスのジュネーヴを本部に世界初の集団安全保障体制として国際連盟が発足した。しかしアメリカ合衆国は上院の反対で加盟せず、敗戦国やソヴィエト＝ロシアは当初は排除され、総会議決は全会一致が必要なこと、違反国への制裁も経済制裁が限界であったためその力は限定的であり、日独の連盟脱退もあり第二次世界大戦の勃発を防ぐことができなかった。１９４１年にチャーチルとローズヴェルトが大西洋憲章を発表し、国際機関の再建など戦後世界の民主主義構想を発表し、翌年にそれをもとにした連合国共同宣言が連合国間で承認された。１９４４年のダンバートン＝オークス会議で国際連合憲章の草案が協議され、翌年のヤルタ会談で安全保障理事会の５常任理事国に拒否権を与えることが加えられ、サンフランシスコ会議で国連憲章が承認され、１０月にニューヨークに本部を置く国際連合が正式発足した。国際連合では国際連盟の失敗から武力制裁など強い権限を持つ安全保障理事会が置かれ、アメリカ合衆国はその常任理事国の一角を占めた。598字
解答に向けて
東京大学と同じでリード文に解答の方針が書いてあります。ふたつの世界大戦と両機構の設立の背景、機構の中身はそれぞれの大戦の反省から来ていること、両機構にアメリカがどうコミットしたか、の３点が解答の肝。
ぶんぶん的には「集団安全保障」は外せないと思います。
第一次世界大戦前夜はイギリスとドイツを軸に各国が複雑な同盟関係を結んでいました。最後の「草刈り場」がバルカン半島でした。
オーストリアとセルビアが戦争状態になると、同盟関係に基づいてロシア、ドイツ、フランスが次々と参戦します。河原で対立する不良がケンカを始めて、互いの仲間が加勢をする感じです。こうなると警察でも来ない限り収拾がつきません。
集団安全保障はすべての国がひとつの同盟を結び、同盟の中で誰かがケンカを始めたら見逃さずに（傍観は加害者に利します）全員で割って入って止めるイメージです。主権国家の上級権力（不良のケンカ話では警察）は存在しないので、これが最善策です。
ちょうどこのブログを書いている時、ロシアがウクライナに侵攻中です。とにかく戦争はしない、起きたらやめさせる、そのために国際社会が連帯するというのが、戦争の惨禍から学んだ私たちのとるべき行動です。
戦争を外交の手段にする（ウクライナのNATOやEU加盟を妨害する）とか、虐げられている親露勢力を救うために出兵（ドイツのズデーテン地方割譲要求と同じ）とか、20世紀に逆戻りです。
問題に戻って、現役生だと「連合国共同宣言」が厳しいですが教科書には書いてあります。角川まんが『世界の歴史』には、「連合国共同宣言」のおかげで中国が連合国の支援を受けられるようになり、蒋介石が安堵するシーンがあります。
またヤルタ会談のシーンではソ連がゴネて常任理事国の拒否権を手に入れ、スターリンがニヤニヤするシーンも描かれています。
国連本部。パグリックドメインＱより
２
問1～問4
問1 11世紀のトルコ系王朝の建国者 トゥグリル=ベク◎
問2 イスラーム世界におけるトルコ人の活動が、９世紀から10世紀にかけてどのように推移したのか その過程について 100字以内△
９世紀にウイグルが崩壊してトルコ系がパミール高原に移動すると、アッバース朝から自立したサーマーン朝のもとでイスラーム化が進んだ。彼らは軍人として頭角を現し。１０世紀にカラハン朝やガズナ朝を立てた。９８字
問３ (1)宰相Bの名にちなむ学院の名前 ニザーミーヤ学院○
(2)Bが多く学院を建設した理由 ６０字以内▲
シーア派を奉じカリフを称するファーティマ朝に対してスンナ派神学を振興してアッバース朝カリフを奉じる自らの優位を示すため。６０字
問４ ワクフの説明 ４０字以内△
権力者や富商が公共施設を建てて街に寄付し、維持費は市場や店舗の収入で賄った。38字
解答に向けて
トルコ系の西進は2016年京都大学の類題で、今年の東京大学の大論述にもあり。
問2、入試問題ではカラハン朝がよく出題されるが、同じ時期にアフガニスタンに建国されたガズナ朝もトルコ系軍人が建国した。
問3(2)はファーティマ朝への対抗意識という視点で書く。
問4は東京大学とかぶり。「ワクフ」を空欄に入れる問題は私立大学で頻出なので、国立を受験するなら説明もできるようにする。
キャラバンサライの様子。18世紀のイランの挿絵。うちの近所の観光地にも、地元企業が私財を投入して作ったトイレがあります。
問5～問6
＊2023/7/28 問6を直しました
問5 (1)ウルバヌス2世◎ (2)クレルモン公会議◎
問6 史料３の演説の結果組織された遠征軍について、その第一回・第二回・第三回の結果を説明 160字 指定語句：サラディン イェルサレム王国 1147年▲
第一回はイェルサレムを占領してイェルサレム王国をたて、周辺に十字軍国家をたてた。第二回は十字軍国家の陥落を受けて1147年に起こされたが成果なく終わった。第三回はサラディンがイェルサレムを奪回したために起こされ、英王、仏王、独皇帝が出兵したがイェルサレムを奪回できず、英王がサラディンと講和して巡礼者の安全が保障された。157字
解答に向けて
問6 試験場で「えー、第2回十字軍って習ってない！」とは思ったのでは。第1回と第3回がちゃんと入っていれば「1147年」が第２回十字軍と判断でき、不首尾に終わったことも想像できる。十字軍国家については直前の早稲田大学で出題されていた。
出題意図は「結果」なので、フリードリヒ1世が川でおぼれて亡くなったとか、フィリップ２世がリチャード１世と喧嘩して帰国したとかは不要。高校生にとって160字は多すぎるかも。登場人物の名前で字数を稼ぐ？
来年、他大学で続きが出るかもしれないので第4回～第7回、少年十字軍、東方植民も復習しておく。特に今話題のウクライナはリトアニア＝ポーランド（ヤギェウォ朝）が支配していた時期があるので要注意。
十字軍国家について
３
問1 甲骨文字◎
問2 楔形文字○
問3 ロゼッタ=ストーン◎
問4 アラム語（アッシリアやアケメネス朝の公用語 イエスも話したとされる）×
問6 コイネー（１世紀からまとめられたキリスト教の経典で使用された言語）◎
問9 契丹文字◎
問10 スワヒリ語◎
問11 パスパ文字◎
問12 世宗（訓民正音を制定）◎
問13 リシュリュー（アカデミー＝フランセーズ創設）○
問14 ローマ字（トルコ共和国の文字改革）◎
問15 シオニズム運動◎
解答に向けて
当ブログの読者なら、問4「アラム語」と問7「ウイグル文字」が書けたはず。ズバリ的中か！（1年前の記事だけど）。残りの13問は「楔」が曲者以外は完クリ可能。
bunbunshinrosaijki.hatenablog.com
まとめ
- 九州大学の世界史は過去問があまりないので、他大学の大論述の中でスパンの長いものを中心に取り組みましょう。
- 他大学と同じく、難関私立大学の穴埋め問題を、これが記述・小論述になるという意識で解答し、関連知識や前後の範囲を復習しましょう。
- 角川学習まんが『世界の歴史』を読んで、授業や演習の復習に活用しましょう。
